董进宇：童言无忌，不要扼杀孩子的童言

　　一次朋友聚会时，有位父亲带着儿子一起参加。他的儿子刚上小学不久，是个“人来疯”，人越多话越多。结果，他居然当众绘声绘色地讲起了父母的性生活，并且讲得栩栩如生，引得众人哈哈大笑。

　　那位父亲如坐针毡，使劲用眼睛瞪儿子，可儿子反倒来劲。最终，这位父亲什么也没有说，只是苦笑。

　　当时在场的我十分感动，这位父亲对待儿子的“犯上”是宽容的。而这种宽容是难能可贵的。

　　有一次，董进宇博士在河南讲课的时候，对父母说要允许孩子表达自己的想法，应该让他们童言无忌。课后，一位年轻的母亲找我说：“怎么能让孩子童言无忌呢？”她对我说，她的儿子6岁，上小学一年级。上课时，老师提问：“同学们，你们想想看，人的身体哪儿是对称的？”小朋友一听乐了，纷纷举手，说了眼睛、鼻孔、眉毛、耳朵、手、脚等等。她的儿子坐在后排，手举得特别高，老师让他说。她的儿子腾地站起来，大声说：“老师，人的两个屁股是对称的，男孩的两个小蛋蛋是对称的，我妈妈的……”老师大怒，吼道：“你坐下！”同时，狠狠地瞪他一眼，不知他还要说什么呢。下课后，老师马上找了男孩的母亲，说了发生的事，激动地说：“你可得好好管管儿子，不得了啊！”这位母亲一听急了，马上找儿子训话，说：“儿子，你上课怎么能说这些呢？”儿子听不懂妈妈的话，答：“哼，他们都不知道，我才知道呢！”这位母亲急得不知所措：“您说，我儿子6岁就这么乱七八糟，长大了会不会变成流氓啊？”我说：“6岁的孩子不会产生你所担心的问题。我们不能用成年人的思维揣度孩子，更不能用道德的甚至政治的标准评价儿童的某些言行。其实，你们应该表扬孩子观察得很准确，童言无忌才能健康成长。”

　　还有一次，董进宇博士到湖北某地讲课。讲完了课吃中午饭，坐在我前面的女老师老想说话，可又欲言又止，最后终于向我提了问题。

　　她小心地说：“董进宇博士，你讲课的时候说过，孩子从小要与父母分床睡觉，独立睡觉对孩子的心理、生理发育都有好处。可我的孩子都九岁了，非要跟着我睡觉，手还非要放在某个位置。我跟他讲了很多次道理都不行。我先生有点不高兴了，就找儿子谈话：‘儿子，你都九岁了，是男子汉了，男子汉应该自己睡觉。’我儿子眼睛突然一亮，指着爸爸说：‘你更是男子汉，更应该自己睡觉了。’他爸爸一听急了，说：‘你懂什么，这是我老婆！’儿子想了想说：‘那我现在跟你老婆睡觉，将来你跟我老婆睡觉……’他爸一听说急了，这不是乱伦吗？非要揍孩子。这可怎么办呢？”

　　大家冷静想一想，这个孩子黄吗？其实孩子天真无邪。董进宇亲子教育讲到，孩子说的这些话表明了儿童的一种推理方式，我把它叫做“顶针式”推理：你怎么说过来的，我怎么说过去。孩子的见解有时候跟大人完全不同。所以我们很容易冤枉孩子。

　　我的女儿八九岁的时候，也常常说出一些让人紧张的话，至今难以忘却。

　　一次，家里来了两个女记者采访。吃饭时，女儿突然想起什么，问道：“爸爸，流产是怎么回事？”那两个女记者很年轻，一听这话有些不好意思，只好低头吃饭。我也不明白女儿怎么会提出这样的问题，想了想，说：“流产嘛就是一件本来挺有希望的事，变得没有希望了。”女儿听了，连连点头说：“哦，就这么回事呀。”于是，餐桌上的尴尬无影无踪了。

　　其实，我本可以更科学一些详细的解释，因为两个年轻姑娘的神态紧张，便采取了艺术的讲法。总之一个原则，成年人不宜把孩子复杂化，更不能以道德判断或成人标准评价孩子的言行，因为那可能冤屈孩子。

　　还有一次去外公家。女儿见老外公满头银发，问我：“爸爸，外公多大年纪了？”我说：“80岁了。”女儿一脸惊讶，脱口而出：“80岁？这不快死了吗？”在场的亲戚都吓了一跳。我冲女儿摆摆手，低声说：“不说这个，说这个外公难过，好吗？”女儿点点头，看看大家的表情，心里可能觉得怪怪的，好在外公耳朵背，根本听不见。我替女儿向亲戚解释道：“孩子看电视看讣告多了，这个70、那个80，所以一听80就叫了起来，不懂得成人社会的禁忌习惯。”

　　或许得益于我们的宽松习惯，女儿在家里畅所欲言，并形成了独立思考勇于质疑的好习惯。在校对她的《成长悟语》一书时，她说日本的“横滨市”应为“横浜市”。我一听就否定道：“横滨，多么有名的城市，谁不知道叫横滨呢？怎么可能叫横浜呢？”可是，女儿硬是坚持己见，还搬出日文的旅游词典，证明自己的正确。在事实面前，我不得不对女儿刮目相看。

　　由于儿童的社会化程度较低，分不清讲话应该注意场合与分寸，常常胡说八道。因此，有些父母见孩子一张嘴，就立即训斥：“闭嘴！你一张嘴我就知道你要说什么。”这样做不仅伤害了孩子的自尊心，也可能打击了孩子表达个人见解的欲望。很多孩子现在不知道说什么话，怎么说话，当他们想问一些问题的时候，不敢问；当他有了和别人不同的想法时，不敢表达；当他观察到了一些奇异的现象的时候，不敢说。孩子在成年人的教育下，已经变得不会讲话，他们说的是老师、父母想说的话，还可能出现一种“失语”现象，即不相信自己的眼睛与大脑，更不相信自己的语言，而是会说一些“标准”的话，成为一个克隆人。这样的孩子，自然没有独立思考的可能。而现代社会，我们最需要的是有头脑、有独特见解的孩子，这样的孩子才会有创造性、独立性，更能适应社会发展的需要。

　　为了孩子进步与成长，我们提倡童言无忌。孩子在童年时期有一段“胡说八道”的时光使他的思维得到最大程度的激活，这也有助于孩子从小培养认真观察、勤于思考的好习惯。

　　如何让孩子童言无忌，准确表达自己所思所想，找回孩子们自己的语言？董进宇家庭教育的建议是：

　　经常和孩子探讨问题，鼓励孩子大胆发表想法，允许孩子“胡说八道”。有些孩子失语严重，是因为他们不敢在父母面前“胡说”。如果哪些话说得不合适，就会被父母臭骂一顿，这样孩子还敢说话吗？自然是闭嘴为妙。所以，成年人最好和孩子平等相处，宽容孩子的“狂妄”。

　　做孩子的律师。由于父母和子女的价值观不同，一些父母总想做孩子的法官，总想发现孩子生活中的问题，判孩子一个错。但实际上，只简单地评判孩子的是与非，很容易引起孩子的反感，使他们觉得父母总是对自己不放心，总在寻找机会收拾自己。如果孩子存在这样的情绪，您想他们还愿意听父母的话吗？您还能了解到他们的所思所想吗？所以，较好的办法是父母做法官之前先做律师，当您想批评孩子的时候，不妨先在心里为孩子辩护。

　　认真回答孩子的提问，尽可能给孩子一个科学的答复。如果自己实在不知道，也不要敷衍孩子，要认真对待孩子的每一次提问，可以与孩子一起寻找答案。

　　孩子有独特的想法，要及时鼓励和肯定。细心的父母不妨把孩子的奇思妙想记录下来，也是一笔不小的“财富”。