家庭教育中夫妻关系永远重于亲子关系

　　现在许多家庭父亲都不太管孩子，也不学习教子之道，在家庭教育中父亲经常性缺席，母亲和孩子的关系过于亲密，导致各种心理问题频发。如果将父母和孩子的最佳关系用一个等腰三角形来形容，那么当等腰三角形成了斜三角形时，失衡的关系可能会给家庭中每个人都带来伤害。专家指出，父亲才应该是孩子教育的主导者，父亲给孩子带来刚性，母亲带来弹性；父亲再忙也要抽出时间来陪孩子，没有替代的方案。专家建议，孩子有问题，应先从夫妻关系上找根源；在家庭教育上，夫妻关系确实重于亲子关系，夫妻双方都应同时担负起各自的职责，孩子的教育才会有理想的效果。

 

　　有人说，母亲和孩子的关系是天然的。因为，从十月怀胎开始，母亲和孩子之间就建立了特殊的联系。在孩子呱呱坠地后，母亲与父亲在孩子的成长中，所扮演的角色、所起到的作用各有不同。如果将父母和孩子的最佳关系用一个等腰三角形来形容，那么，当等腰三角形成了斜三角形时，也就意味着家庭关系中的平衡被打破，失衡的关系可能会给家庭中每个人都带来伤害。

 

　　一个新生命，从建立依恋关系开始

 

　　在传统的中国社会中，一般都是男主外女主内，慈母严父是大多数家庭的格局。随着经济、文化的发展，中国社会中，女性的地位越来越高，学校里成绩拔尖的常常是女孩，而职场上经济独立的女性也比比皆是。虽然很多客观条件都在变化，但是当孩子呱呱坠地，首先依赖的人总是母亲。

 

　　“在孩子0到3岁的阶段，妈妈一定是孩子的陪伴者。这是孩子建立依恋关系的关键期。良好的依恋关系可以带给孩子足够的安全感，帮助孩子发展健全的人格、使得孩子在成长的过程中有较强的适应性。”中国青少年心理健康成长心灵花园专家组组长郭铁军说，母亲给孩子的爱，是这种依恋关系中最关键的所在。“别觉得这是简单的事情，其实，它的要求是很高的。比如，孩子有任何需求了都会哭，作为妈妈，是否知道孩子哭是为了什么？是饿了？是尿了？是害怕了？还是其他什么原因？”

 

　　很多妈妈在休完产假后马上就回到职场，把孩子交给老人帮忙照顾。夜里往往是由老人陪孩子睡觉。对此，郭铁军表示不赞同：“孩子一天中最恐惧的就是晚上。如果晚上是老人陪伴他，那他就会和老人建立起依恋关系，而不是和自己的妈妈。”

 

　　对于那些工作繁忙，经常出差，或者长期不能和孩子相处的年轻父母，郭铁军提醒说：“0岁到3岁的孩子，如果妈妈长期不在身边，孩子会认为妈妈不要他了。这容易让孩子产生自我封闭、退缩等问题。”

 

　　父亲给孩子带来刚性，母亲带来弹性

 

　　对于年幼的孩子而言，母亲的存在，在现实层面是照顾，在心理上是获得安全的氛围。母亲要懂得用母性的温柔和韧性帮助孩子培养情绪调控能力。这个“任务”在孩子3岁到6岁的阶段尤为重要。

 

　　曾有妈妈向郭铁军求助，她刚刚4岁的女儿，很怕见陌生人，每次都会大哭，而且一哭就哭到窒息。“孩子通常都会用哭来表达自己的情绪，关键是孩子哭完以后，妈妈怎么做。”

 

　　郭铁军说，从母亲的角度，在孩子情绪失控的时候，不妨将孩子抱在怀里，用温和的语调让孩子感受到自己对他是理解和接纳的，比如告诉孩子：“宝贝，妈妈知道你在发脾气。”当孩子感受到自己的情绪被接纳时，他会渐渐平静下来。这个时候，就可以询问是为什么哭。也许，孩子没办法说清楚原因，聪明的妈妈在这个时候要懂得让孩子做选择题。是饿了？是在找妈妈？是以为妈妈不理你了？……当了解到孩子哭泣的原因后，可以帮助孩子共同找到一个解决的办法。然后，通过游戏的方式，来模拟遇到问题、解决问题的整个过程，让孩子在游戏的过程中学习，并得到练习，下一次，遇到同样的问题，孩子就知道该怎么做，而不只是大哭了。

 

　　郭铁军提醒说：“不要小看这样的学习，有的孩子到了青少年阶段暴露出很多问题，追根溯源，问题都是出在情绪控制上。”

 

　　如果说，母亲的角色是柔软的、弹性的，那么在孩子的成长中，父亲的角色则是刚性的。父亲应该才是孩子教育的主导者，可惜父亲们很少意识到这一点，搞得一大堆妈妈们又当爹又当妈地教育孩子，不出问题才怪。

 

　　对于男孩子来说，3岁以后父亲的角色尤其重要。“我们在生活中稍微留意一下，就会发现，父亲带着孩子玩耍，每个细节都和母亲是不一样的。父亲带给孩子的是刚性的部分——自控能力、自信、意志力，父亲是权威的象征，是规则的制定者。”郭铁军说。

 

　　“等腰三角形”失衡，先从夫妻关系找根源

 

　　单先生的儿子已经到了青春期，晚上却还是要跟着妈妈一起睡。而在福临心理咨询首席心理咨询师杨光接触过的个案中，还有更让人疑惑的——儿子会对妈妈做出一些过度亲密的举动。

 

　　当大多数人都在试图探寻这些孩子到底出了什么问题的时候，杨光却一针见血地指出：“孩子身上的问题，往往暴露的是夫妻关系的问题。一般来说，一家三口的关系就好比一个等腰三角形。当孩子出现了问题，也意味着等腰三角形的平衡被打破了。这个家庭的关系出现了失衡。”

 

　　杨光建议，在打破母子之间“二元关系”的舒适区，变成父母和孩子的“三角关系”的过程中，母亲要懂得调节孩子和父亲的关系，特别是儿子和父亲之间的关系。要在孩子的父亲面前多肯定孩子，同时在孩子面前多肯定孩子的父亲。比如，在爸爸陪儿子玩耍的时候，妈妈可以退出，给他们更多的相处空间。在生活中，夫妻相处难免有争执，但是，在孩子面前，作为母亲要注意维护孩子父亲的形象，尽量避免当着孩子的面抱怨丈夫，而应该表示出对丈夫的欣赏。“要知道，一个孩子，特别是男孩子，在否定自己的父亲的时候，他内心是得不到力量的。”杨光提醒说，而那些看上去很黏妈妈的男孩子，某种程度上来说，是妈妈过多地黏住了儿子。

 

　　郭铁军也提醒说，年轻的父母要在孩子刚出生时就和孩子建立良好的依恋关系——依恋关系建立得好，孩子青春期时的叛逆就会比较少。而对于如今很多家庭中父亲缺席，母亲和孩子的关系过于亲密，导致各种问题的情况，郭铁军表示：“父亲再忙也要抽出时间来陪孩子，没有替代的方案。”

 

　　“夫妻关系”为何重于“亲子关系”

 

　　现在越来越多的人开始重视夫妻关系，改善夫妻关系，不要为了孩子教育或者其他什么原因让夫妻关系搞僵搞坏，破坏家庭环境的和谐，否则孩子教育就没办法做了。那么，为什么夫妻关系重于亲子关系呢？

 

　　郭铁军认为，古语云，父亲就是天，天行键，君子以自强不息；母亲是地，地势坤，君子以厚德载物。夫妻有别，男女有别，父亲要有父亲的样子，母亲要有母亲的样子，不是谁更重要的问题，而是分工不同，如果一个家庭，父亲母亲的角色颠倒或模糊不清，孩子教育就缺少了应有的良好环境。

 

　　郭铁军提醒，家长角色定位最理想的状况是：严父慈母。现实情况大多却是严母慈父、严母严父，慈父慈母。后三种都容易养育出问题孩子。为什么会是这样呢？

 

　　中国传统文化认为的理想人格：仁、智、勇。而这些人格特征的获得来自于父母的角色定位：严父，让孩子学会克己，学会知礼，学会按原则行事，学会对付不良习性，学会建立目标，学会定心不乱而广学博才，学会为了理想目标百折不挠，从而成就“智”。慈母，让孩子学会宽容，学会体谅，学会爱人，成就“仁”。同时学会面对失败，不怕失败而去尝试，又能反省，克服自己的习性毛病和不足，成就“勇”。而慈父严母的孩子人格认知会有障碍，长大后不容易融入社会，不容易与人相处；慈父慈母的孩子多败儿；严父严母的孩子多懦弱。

 

　　杨光指出，现在许多家庭父亲都不太管孩子，也不学习教子之道，更不明白自己的家庭角色定位，自己也不教育自己，没有榜样的力量来影响孩子，所以身教谈不上，言教也无从谈起。孩子人格特征就容易不理想。再者，母亲当今时代都比较强势，还常常兼任父亲的角色，又不一定具有圆融的智慧，孩子的人格特征也容易混乱和倒错。

 

　　我们还经常看到一些孩子人格缺陷，追溯下去，一定是父母亲没有在自己的本位上，或者是父母亲缺位。单亲家庭的孩子其实很容易人格不健全，所以许多明智的单亲妈妈都聘任义父帮助扮演父亲角色，这是有一定道理的。

 

　　专家建议，处理好夫妻关系，不仅仅是指夫妻感情问题，更重要的是指夫妻的各自角色定位问题，双方都应同时担负起各自的职责，孩子的教育才会有理想的效果。在家庭教育问题上，夫妻关系确实重于亲子关系；反过来也可以说，孩子的问题大都是家长的问题。

——摘自《中国妇女报》