博瑞智拯救了孩子老玩手机的坏习惯!

         ----------不是有了希望才去坚持，而是因为坚持才有了希望

        我从16年11月中下旬开始首次去参加博瑞智的线下家长沙龙，到现在也快三个月时间了，原来我主动督促检查甚至盯着孩子写作业，要求孩子除了做功课就是看书，看不得孩子不学习不看书，在我看来她是小孩，自然不知道自己要干什么才有意义，只有按我的要求学习看书才会在未来的竞争中不被淘汰，我自己也是工作努力，没事就加班，总想把工作做的很完美，自己才满意。我在家时孩子的手机、家里的电脑、平板、所有的电子产品都由我看管，我要出去或上班了，家里所有的电子产品全锁起来。有时忘记收起了，即使上班都焦躁不安心里不踏实，时常焦虑这样的情况啥时是个头呢，孩子自己学习动力不足，我老是这样费劲的管着，学习上使劲的拉着，也不是长久之计啊。孩子有时也会说，你要相信我，你就踏踏实实的上班，我哪里能相信她。我在家，她还不自觉呢，我不在家，她能管好自己，不相信……我觉得我做这些都是为孩子好，怎么就把孩子带成了现在的样子，跟妈妈形同陌路，除了需要妈妈的物质供养她，再没别的心与心的交流。
        直到走进博瑞智，首次参加家长沙龙回来，我开始深深的反思我自己，后来又去参加董进宇家长训练营，并坚持跟随微课堂，在不断地学习和训练中逐渐地认识到，不是孩子的问题，而是我的教育出了问题，原来我还停留在老一辈的教育理念里，强制孩子做事，没有把她当一个独立的人对待，没有给到她应有的尊重，对孩子的爱是带有条件和要求的，慢慢地我开始学着无条件的爱孩子，不为别的，就只是因为我是她的妈妈，孩子也只是经由我来到这个世上，去完成她自己的梦想和使命，让孩子成长为他要长成的样子，而不是我要求的样子。刚开始放手时，孩子像膨胀了一样，手机可拿到手了，作业也没人盯着她了，放学到家，啥事不干，先去拿手机，吃饭都叫好几遍，坐到餐桌边，一手拿筷子一手还拿着手机，吃完饭，直到我们都离席去干自己的事了，她才拿着手机去书桌那儿，孩子又开始了玩手机的坏毛病，过了一段，我实在是受不了这样的煎熬，就和她说，你每天晚上写完作业再看手机，这下可好了，吃完饭就去写作业，很快就说写完了，要用手机对改作业，有几天我注意观察了下，写作业的时间还没有对改的时间长，一个小时写完的作业，对改都需要一个半小时，甚至两个小时，我开始怀疑老师的理念，董进宇博士的理念能拯救孩子老玩手机的毛病吗？可行吗？不指责，不批评，这样下去，原来差不多的成绩，这次恐怕会更差了。可是现在给她讲任何，她也不听你的，怎么办呢。那段煎熬的日子，现在想来都不知道怎么过来的，神情恍惚，整夜睡不着。也多谢耿春艳老师给我的及时的心理疏导和具体的可操作的方法，让我又坚定了信心，相信了通过我的学习和改变会把孩子教育好的。想到好多在博瑞智教育成功的案例，有个榆林的家长甚至为了和孩子搞好亲子关系，接纳孩子的现在，单纯的爱孩子，爸爸每天上班时把孩子送到网吧，下班时接他回家吃饭，甚至给他送饭，想到那个爸爸的心理承受着怎样的一种煎熬啊。他都挺过了，跟随博瑞智学习，拯救了他的孩子玩手机、上网的坏习惯，后来那个爸爸通过在博瑞智的成长，引领孩子考上了个不错的高中，那孩子在高中阶段还成为了品学兼优的尖子生。有困惑时，就会想起那些在这里学有所成，教育孩子走向成功的家长故事，想起赵哲老师说的话，现在不就是初中嘛，还有高中，还有大学呢，比起孩子的一生来说，现在开始学习一点也不晚。孩子出现的那些问题没自信，没责任，学习的主动性太差。只要家长开始学习改变成长自己的教育能力，现在开始补上这一课，经过一年两年的改变成长，到高中时，孩子就开始慢慢的好起来了，做对家长该做的事，静等花开，教会她做人，做事（学习那件事）就水到渠成。如果现在不补上这一课，孩子到高中依然这样下去，始终没有改变，耽误了一生，那才是晚呢。是啊，总得有个过程，冰冻三日非一日之寒，慢慢的我收起那份焦虑，开始反复收听董进宇博士家训营的录音及老师的光碟，不断地修炼自己的教育能力。功夫不负有心人，春节孩子参加完董进宇博士亲自执行的中训营回来，当时也没看出来有多大变化，开学后，慢慢看到孩子，和爸爸妈妈说话的语气也变柔和了，偶尔也会和我谈起她的心事，晚上吃完饭稍作休息，就去主动写作业，没等我们催她，主动把手机放在餐桌上，写完作业，没用多长时间，就把作业对改完了，睡觉时就主动把手机放我的卧室充电，刚开学那周，周未去补课时，还偶尔提醒她，上课去时不用带手机了吧，现在连提醒也不用了，上课去时，根本没想带手机的意思，手机还在晚上充电的位置都还未来得及动。从家训营回来，我坚持单动发则，除了在家时，找到亮点鼓励表扬外，中午我不回家吃饭，但大部分时间都会给她发条短信，确认她今天哪一点做的很好，或是说说妈妈的学习感受，她从来不回短信，回了也是“嗯”“哦”，前几天单位事情较多，周一中午我没顾上给孩子发短信，周二中午，孩子主动给我连发了两条短信，“今天上数学课我听的特别认真，老师讲的学练优，我上面有不会的题，然后就特别专心跟着老师的思路走，老师讲的我都听懂了，我都总结在一个本上了”“我的改变或许会很慢，但是我有这份心，我想去改变，我就会努力。希望你们能相信我，我永远爱你们”看到短信，眼睛有些湿润，心里也特别感动，未来成长改变的路还有很长，还会有泥泞坎坷，这才是刚刚开始，但我坚信我一定会带孩子走过。真的非常感谢给我鼓励和帮助的老师们，感谢博瑞智，是博瑞智拯救了孩子玩手机的坏习惯，真应了那句话“不是有了希望才去坚持，而是因为坚持才有了希望”。                                                                                                                                                                   博瑞智优秀学员：殷杏丽                                                                                                                                    2016年2月19日

         在人类的历史长河中，我们都会发现，几乎所有接触的人，在其成长的历程中，都能够找到“名师”指引的证据，使他们度过了人生的彷徨迷茫时期，能够正确处理困扰自己的人生难题，在孩子成长历程中，也需要“名师”指引的孩子的人生，董进宇博士——著名教育家，根据自己的成长经历，结合培养两位弟弟成为博士的经历，再加上培养自己的女儿顺利完成南加州大学好莱坞电影编剧专业博士学位的经验，精心打造青少年经典培训课程。
         从2001年至今博瑞智已经16年了，上万名学生升入北大清华等重点名校，也是国内开办时间长，参训人数多的教育机构。人生不能重来，所以人生如果没有导师，要想成为卓越的人，无疑是盲人瞎马，在人生迷宫中碰运气，难道家长想要拿孩子的一生去赌吗？
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