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  • 一切取决于信息输入,一切都是学来的

    作者:雯雯

    一个12岁的少年在越战中长大,他从小就看到了杀戮。黑格尔说: 贫穷使人的心变硬。 观念的最初形成是别人怎样待他。神经语言学的解释为:良性的神经信息输入形成人的良性的观念;恶性的信息输入形成恶性的观念。 一个人关于人世间的一切事情的理解:爱、同情...

  • 一切都会存储在大脑中

    作者:雯雯

    孩子的发育首先是耳朵,然后是眼睛。人是通过多种渠道接受信息的,看用眼睛;听、触,通过身体的感觉,还有动作、体育运动是通过动作来学会的。那么,孩子在开始状态的时候,这些功能都有。他已经记住,像录音机一样,录音的时候,你的录音机没有显示器,也没...

  • 孩子从出生到现在,在这个世界上,是充满了好奇与恐惧

    作者:雯雯

    一个十二岁小女孩的故事: 一天,妈妈不在家。吃晚饭的时候,小女孩坐在了妈妈的位置上。这时,她非常庄重地宣布:今天妈妈不在家,我做妈妈。于是,她开始向她的小妹妹发问:78=?这时,小妹妹从容不迫地说道:孩子,妈妈忙,问你爸爸去! 这是一个笑话,可是...

  • 人是一个有机体,按照“追求快乐,逃避痛苦”的模式来运作

    作者:雯雯

    四、人是一个有机体,按逃避痛苦,追求快乐的模式来运作 我们必须把孩子当成一个人来对待,持着一个真正平等的态度来确认孩子的自我价值。 当他发现他给他的父母能带来快乐,他就会坚持。当孩子某件事上拥有了快乐的感觉,沿着这个方向,孩子的体内就激起了...

  • 生命之初——孩子不会说时就已经能听、看和感觉了

    作者:雯雯

    二、孩子不会说话就已经能听、看和感觉了 胎教研究的进展,已告诉我们这一点。只要是一个身体健康的孩子,他的眼神就能告诉你,他对于胎教音乐的记忆。3岁以前,孩子的语言感觉是发达的。这时你可以抓住机会培植他的语言感觉。 孩子的冒话现象是最有说服力的...

  • 生命之初——人的潜能是无限的,具有多种发展的可能性

    作者:雯雯

    我们对待别人的态度,最初是由别人对待我们的态度所决定的。 ――卢梭 如果我们能够找到人的成长规律,并按规律来培养教育孩子,那么几乎每个孩子都能够成为人才。 没有人能够准确地告诉我们,孩子最初来到这个世界时是什么样子。但是,脑科学、生理学、心理...

  • 如果您能记住

    作者:雯雯

    马迪金 如果您能记住,您走一步,我要走三步才能赶上, 如果您能理解,我观察世界的眼睛比您的眼睛矮三英尺, 如果您在我乐意的时候让我自己试试,而不是把我推到前面或挡在后面, 如果您能满怀爱心地感受我的人生,不剥夺我自决的需要, 那么我将长大、学习...

  • 人是环境的产物

    作者:雯雯

    如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责。 如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗。 如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑。 如果一个孩子生活在怜悯之中,他就学会了自责。 如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞。 如果一个孩子生...

  • 改掉孩子缺点的唯一渠道——亮点原则

    作者:雯雯

    家长们必须明白,你的眼睛如果盯在孩子的缺点上,你下个世纪也无法改变他。我们必须让孩子自己找到自我价值。孩子对外界毫无兴趣的原因自我价值极低。自我价值能让孩子感觉我很好,我是有价值的这种感觉才让他腰板挺直了。之后,他生出一种自我完善的需要,...

  • 人是环境的产物

    作者:雯雯

    如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责。 如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗。 如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑。 如果一个孩子生活在怜悯之中,他就学会了自责。 如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞。 如果一个孩子生...

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